Immigrant and Native Children’s Cognitive Outcomes and the Effect of Ethnic Concentration in Danish Schools
Skrevet af: Peter Jensen og Astrid Würtz Rasmussen
Dette paper benytter sig af det rige datasæt, der foreligger med PISA Etnisk 2005, til at undersøge, hvordan den etniske koncentration i skolen påvirker indlæringen for både indvandrere og danske børn.
Seneste udgivelser indenfor samme velfærdsemne
Forskningsrapport
Left in Charge: Political Rule and the Rise of Local Welfare
December 2025
Analyse
Danske studerende flyver sjældent langt fra reden
December 2025
Debatindlæg
Voldelige klassekammerater sætter dybe spor hos de andre børn i klassen
December 2025
Vidensoverblik
Innovativ beskæftigelsesindsats giver unge arbejdsidentitet – og højere løn
September 2025