Immigrant and Native Children’s Cognitive Outcomes and the Effect of Ethnic Concentration in Danish Schools
Skrevet af: Peter Jensen og Astrid Würtz Rasmussen
Dette paper benytter sig af det rige datasæt, der foreligger med PISA Etnisk 2005, til at undersøge, hvordan den etniske koncentration i skolen påvirker indlæringen for både indvandrere og danske børn.
Seneste udgivelser indenfor samme velfærdsemne
Podcast
NExTWORK evalueret: Giver udsatte unge arbejdsidentitet og bedre trivsel – og højere løn
Marts 2026
Debatindlæg
Forskere: Denne type opdragelse højner muligheden for, at dine børn får en lang uddannelse og højere løn
Februar 2026
Debatindlæg
Små klasser, små problemer?
Februar 2026
Debatindlæg
Færre elever i klassen løser ikke folkeskolens grundproblem
Februar 2026