Flere undervisningstimer i folkeskolen øger elevernes karakterer i 9. klasse – især for børn med kortuddannede forældre
Også i dette vidensoverblik:
- Undervisningstidens fordeling på klassetrin: Effekter afhænger af elevernes baggrund og køn.
- Meget store forskelle i undervisningstid mellem skoler.
Relaterede udgivelser
Forskningsrapport
The timing of instruction time: Accumulated hours, timing and pupil achievement
Gå til forskningsrapportenRelevante medarbejdere
Seneste udgivelser indenfor samme velfærdsemne
F
Forskning
Indlæg
Adgangskrav på de gymnasiale uddannelser og optag på erhvervsuddannelserne
Maj 2023
F
Forskning
Forskningsrapport
Maximum Impact Intergenerational Associations
April 2023
F
Forskning
Vidensoverblik
”Tidlige investeringer” i børn er ikke altid rettidige
April 2023
F
Forskning
Podcast
Velstand og ulighed i Danmark
April 2023