Flere undervisningstimer i folkeskolen øger elevernes karakterer i 9. klasse – især for børn med kortuddannede forældre
Også i dette vidensoverblik:
- Undervisningstidens fordeling på klassetrin: Effekter afhænger af elevernes baggrund og køn.
- Meget store forskelle i undervisningstid mellem skoler.
Relaterede udgivelser
Forskningsrapport
The timing of instruction time: Accumulated hours, timing and pupil achievement
Gå til forskningsrapporten
Seneste udgivelser indenfor samme velfærdsemne
Video
Briefing: Karakterforskelle i folkeskolen – går det retfærdigt til?
Maj 2025
Analyse
Ændringer i prøveformer giver øget kønsforskel i folkeskolens eksamener
Maj 2025
Analyse
Gymnasievalg i blinde: Svært at søge gymnasium med den nye reform
Maj 2025
Forskningsrapport
Does Statistical Discrimination Explain Grading Bias? Evidence from a Natural Experiment
Maj 2025