Danskundervisning for flygtninge
Boligområder, beskæftigelse og oprindelsesland spiller ind på, hvor mange flygtninge der deltager i og gennemfører danskundervisning. Det viser en ny undersøgelse fra ROCKWOOL Fonden. I denne podcast fortæller seniorforsker Marie Louise Schultz-Nielsen om undersøgelsen, og hvad vi kan bruge resultaterne til.
Relaterede udgivelser
Vidensoverblik
Beskæftigelse medfører mindre danskundervisning
Gå til vidensoverblikket
Forskningsrapport
Refugees’ Settlement Pattern, Educational Background and Formal Danish Language Acquisition
Gå til forskningsrapporten
Forskningsrapport
Co-Ethnic Neighbors and Investment in Host-Country Language Skills
Gå til forskningsrapporten
Seneste udgivelser indenfor samme velfærdsemne
Debatindlæg
Forskere: Denne type opdragelse højner muligheden for, at dine børn får en lang uddannelse og højere løn
Februar 2026
Debatindlæg
Små klasser, små problemer?
Februar 2026
Debatindlæg
“DA’s tal om varige ydelser fortæller ikke hele historien”
Februar 2026
Forskningsrapport
Working Conditions and Job Mobility for Public Frontline Workers
Februar 2026