Ulige muligheder for at få en ungdomsuddannelse kan tilskrives ulighed i færdigheder
Allerede i de tidlige år i grundskolen kan forskelle i faglige færdigheder alt efter familiebaggrund forbindes med sandsynligheden for at gennemføre en ungdomsuddannelse. Det viser ny forskning fra ROCKWOOL Fondens Forskningsenhed.
Også i dette nyhedsbrev:
- På højere uddannelsestrin er social arv ikke stærkt forbundet med ulighed i færdigheder
Seneste udgivelser indenfor samme velfærdsemne
Analyse
Lærere registrerer længerevarende fravær helt forskelligt
Oktober 2026
Debatindlæg
Diskussionen om AI og eksamen begynder før spørgsmålet om snyd
Oktober 2026
Vidensoverblik
Studieretning hænger sammen med lønniveau og læse- og regnefærdigheder
Oktober 2026
Debatindlæg
Glem Pythagoras: Det virkelig bekymrende ved PISA kan være noget helt andet
September 2026