Skrevet af: Mads Hermansen med bidrag af Frode Boye Andersen, Kirsten Bro, Inge Henningsen, Leif Glud Holm, René Skaaning Jakobsen, Annette Hildebrandt Jensen, Svend Kreiner, Thomas Lund, Vibeke Petersen, Pernille Pind, Birgit Ryberg og André Torre

Skolens gode og onde cirkler bringer de detaljerede forskningsresultater fra undersøgelsen Dansk Skolekultur, hvor 5.000 børn og ca. 200 lærere har deltaget. Endvidere fremlægger forskerne en generel beskrivelse af datagrundlaget, de metodemæssige overvejelser og analysemæssige refleksioner. Hvad får børn faktisk ud af at gå i skole? Hvordan kan det være, at der findes så megen uro i skolen? Har lærernes måde at gribe undervisningen an på betydning for elevernes udbytte?