Unrealized potential

Forskningsrapport

Marts 2017

Eksternt bedømt

The disparate educational pathways of highly qualified working-class children

Study paper nr. 117

Skrevet af: Jens-Peter Thomsen

Download PDF

Relaterede udgivelser

Dygtige unge fra kortuddannede hjem stiler lavere end akademikerbørn

Debatindlæg

Når en politik kaldes lighedsskabende, bør det næste spørgsmål være: for hvem – og hvornår?

Juni 2026

Analyse

Ny ”prøve-pakke” i folkeskolen vil give piger et endnu større karakterforspring

Juni 2026

Podcast

Trivsel i skolen – forstår vi det rigtigt?

Juni 2026

Debatindlæg

De frie grundskoler kan være en del af løsningen på folkeskolens udfordringer

Maj 2026