Public and Parental Investments and Children’s Skill Formation

Forskningsrapport

August 2020

task_alt

Eksternt bedømt

Study paper nr. 155

Forskningsrapport

Skrevet af: Rasmus Landersø, Miriam Gensowski, Dorthe Bleses, Phillip Dale, Anders Højen og Laura Justice

Relaterede udgivelser

podcast

Podcast

Sproglig understøttelse, lærerkvalitet og sociale forskelle i barndommen

Gå til podcasten Vidensoverblik

Vidensoverblik

Ressourcestærke børn går oftere på skoler, hvor ressourcestærke lærere arbejder

Gå til vidensoverblikket Vidensoverblik

Vidensoverblik

Sproglig understøttelse i børnehaven mindsker de sociale forskelle senere i barndommen

Gå til vidensoverblikket Vidensoverblik

Vidensoverblik

Det er i stigende grad studenter med relativt lave karakterer, der bliver uddannet som lærere

Gå til vidensoverblikket

Relevante medarbejdere

Rasmus Landersø

Rasmus Landersø

Forskningschef, Velfærd

rl@rff.dk

+45 20 70 44 29

Arbejdsmarked og beskæftigelse

Skole og uddannelse
Miriam Gensowski

Miriam Gensowski

Seniorforsker og chef for forskning i uddannelse og familie

mig@rff.dk

+45 52 72 95 28

Familie og sociale forhold

Skole og uddannelse

Sundhed og trivsel

Seneste udgivelser indenfor samme velfærdsemne

Vidensoverblik

Kvote 1- og kvote 2-studerende på vippen klarer sig lige så godt på studiet – men et afslag har større konsekvenser for kvote 2-ansøgere

Marts 2026

Forskningsrapport

College admission as a screening and sorting device

Marts 2026

Podcast

NExTWORK evalueret: Giver udsatte unge arbejdsidentitet og bedre trivsel – og højere løn

Marts 2026

Debatindlæg

Forskere: Denne type opdragelse højner muligheden for, at dine børn får en lang uddannelse og højere løn

Februar 2026